Desenvolvimento de equipe em gestão garante democracia na escola.

            A Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) reforçam a importância da gestão democrática nas escolas. Além dessa “recomendação oficial”, existe hoje um desejo expresso nas comunidades brasileiras em particular da vida e atividades das escolas em seu entorno.

            Mas, para existir gestão democrática é preciso, antes de mais nada, que o gestor de cada escola, exercendo de forma plena seu papel de líder, promova o desenvolvimento de equipe como parte fundamental de seu trabalho.

            Sabe-se que a efetiva realização do Projeto Político-Pedagógico das escolas ocorre e se evidencia, por meio de ações e atividades que levam à melhoria contínua da qualidade na Educação, apenas a partir de um trabalho compartilhado, em equipe, com participação de todos os membros da comunidade escolar, interna e externa.

            Esse “espírito de equipe”, desejável sob todos os pontos de vista em um processo bem-sucedido de gestão, é que vai funcionar como elemento superador das naturais disputas entre os diversos segmentos envolvidos em qualquer projeto; quando há espírito de equipe as contradições permanecem, mas são trabalhadas como energia positiva, como sinergia, para promover mudanças e transformações, dinamizando e renovando o ambiente escolar.

Direção Regional Pedagógica divulga o Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar nas redes municipais

Gestão compartilhada exige liderança preparada

             A construção, manutenção e bom funcionamento das relações entre escola, família e comunidade requer, antes de mais nada, uma liderança escolar forte e democrática.

            É o compartilhamento da gestão na escola, distribuída entre todos os segmentos envolvidos, que vai caracterizar uma gestão intensamente significativa, capaz de “olhar” e atender às necessidades dos alunos no processo de aprendizagem mais amplo: aquele que além de construir conhecimentos também prepara para a vida pessoal e profissional e para o exercício da ética e da cidadania.

            O gestor líder é aquele que volta suas ações para os bons resultados da educação e esse objetivo é buscado pela divisão de tarefas e integração de idéias e ações, de forma a se solidificar um grande compromisso com as famílias e comunidade envolvidas. O compartilhamento de um propósito comum entre escola, família e comunidade em torno da educação de qualidade para as crianças e adolescentes nasce a partir da liderança e pode, inicialmente, se manifestar por meio de pequenos projetos e ações que, aos poucos, vão desaguar em uma gestão conjunta e parceira, capaz de realizar sonhos e planos que, em um primeiro momento, pareciam impossíveis ou muito distantes.

            Saber chamar e envolver a família e a comunidade, respeitando suas opiniões, discutindo democraticamente suas idéias e aspirações e promovendo a realização de um trabalho integrado são requisitos indispensáveis ao exercício da liderança compartilhada e competente em gestão escolar.

O papel do colegiado na gestão democrática

Objetivos e metas para a rede estadual do Rio de Janeiro

No dia 10 de maio de 2011 ocorreu a primeira reunião com os diretores das escolas estaduais dos municípios de Barra Mansa, Piraí, Pinheiral, Rio Claro e Volta Redonda, com os novos diretores regionais.
Após apresentação da nova estrutura da Regional Pedagógica e Administrativa, foi apresentado o plano de metas da Secretaria de Estado de Educação para cada unidade escolar e o plano de ação das regionais.
Na oportunidade, foi divulgado o Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar, bem como as estratégias a serem utilizadas pela equipe das regionais para iniciar o processo de formação continuada das equipes diretivas das escolas da região.